河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:新闻编辑 课程代码:03931(实践) 2021年12月
第一部分 课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
新闻编辑是河北省高等教育自学考试传播与策划专业(专科)的实践课程之一。本课程通过新闻稿件的分类、新闻标题、新闻素材、稿件配置、版面的基础知识的理解,提升学生对品牌形象视觉策划法则的认识,具备新闻内容的归纳与传播的能力,根据不同类型的新闻稿件,进行新闻版面的设计与制作。
二、课程目标与基本要求
本课程是一门专业实践课,主要目的是引导学生掌握新闻版面设计的分类、版面语言的表达,编排手段的运用以及实际新闻版面的设计制作技巧。
三、与本专业其他课程的关系
新闻编辑(实践)是传播与策划专业的必修课程,它与本专业的新闻编辑、文字图形创意(实践)、图形图像处理(实践)等课程有着密切的关系,对于本专业其他课程的学习起到辅助作用。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 新闻编辑概论(不做要求)
第二章 新闻媒介定位与新闻产品设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解新闻媒介定位的概念和内涵,掌握新闻产品设计的技巧,并能围绕一定的目标,精准分析定位,设计一款新闻产品。
二、考核知识点与考核目标
(一)新闻媒介定位(重点)
新闻媒介的受众定位和功能定位
媒介定位的客观依据
直接影响媒介的要素主要五个方面:
受众
媒介的控制者
广告客户
传通中介
竞争者
案例(全部)
(二)编辑方针(次重点)
编辑方针的定义
媒介的编辑方针内容:
媒介的受众对象
新闻传播的内容
传播的水准
媒介的风格特色
案例(全部)
(三)新闻产品设计(次重点)
新闻产品设计的内容
大众媒介新闻产品的设计
社交网络媒介新闻产品的设计
融合媒介新闻产品的设计
案例(不做要求)
新闻产品设计的操作过程:
设计预备阶段
方案设计阶段
方案试行阶段
新闻产品设计的基本原则及应注意的问题:
新闻产品设计的基本原则
新闻产品设计需要注意的问题
第三章 新闻报道的策划与组织
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解新闻报道策划的方式和特点,掌握新闻报道结构与报道方式的特点,能够独立对媒体产品进行新闻报道策划。
二、考核知识点与考核目标
(一)新闻报道策划及其主要类型(重点)
什么是新闻报道策划
新闻报道策划的原则
新闻报道策划的主要类型
案例(不做要求)
(二)新闻报道策划的选题决策(不做要求)
(三)新闻报道方案设计(次重点)
确定报道范围与重点
设计报道规模、进程和媒介形态运用
制定发稿计划
设计报道结构与报道方式:
报道结构
报道方式
案例(全部)
报道力量配置与报道运行机制
工作设计
形成小组
建立层次结构
责权分配
协调与整体化
(四)新闻报道的实施与调控(一般)
新闻报道实施与信息反馈:
报道者的反馈
报道对象的反馈
有关部门和主管单位的反馈
受众的反馈
报道方案的修正:
修正报道思路
调整报道内容
调整报道规模
改变报道方式
调整报道力量与报道机制
第四章 新闻稿件的分析与选择
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解新闻稿件分析与选择的基本要求和分析方法,掌握新闻稿件分析与选择时应注意的问题以及“更正”的处理。
二、考核知识点与考核目标
(一)分析与选择新闻稿件的意义与方法(不做要求)
(二)新闻价值分析(不做要求)
(三)社会效果分析(一般)
分析新闻稿件的社会效果需要考虑几个方面
案例(全部)
(四)媒介适宜性分析(一般)
根据媒介的受众定位与功能定位,分析新闻稿件的媒介适宜性
根据同题报道“差异化”的原则,分析新闻稿件的媒介适宜性
根据媒体的性质与容量从把握重点与平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性
案例(不做要求)
就职典礼的报道比较(不做要求)
(五)分析与选择新闻稿件应注意的问题及“更正”处理(不做要求)
第五章 新闻稿件的修改(不做要求)
第六章 新闻标题的制作
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解新闻标题的定义、分类、功能和结构,掌握不同媒介新闻标题的制作,关注新闻标题制作中出现的问题及改进方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)新闻标题及其主要功能
新闻标题的历史沿革(不做要求)
新闻标题的主要功能
案例(不做要求)
(二)新闻标题的种类 (一般)
单篇新闻标题及其与文体的关系
案例(全部)
多篇新闻共用的标题:大标题
案例(全部)
标题新闻
案例(全部)
实题与虚题
案例(全部)
(三)新闻标题的结构(重点)
单一式结构
案例(全部)
复合式结构标题
案例(全部)
(四)新闻标题的制作方法(次重点)
从新闻中选择列入标题的内容
案例(全部)
确定标题的立场态度和感情色彩
案例(全部)
确定标题的结构和表现手法
案例(全部)
锤炼标题的文字
案例(全部)
第七章 新闻照片与信息图表
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解新闻照片与信息图表的作用以及优势,掌握新闻照片的选择标准、标题制作以及信息图表的设计和制作。
二、考核知识点与考核目标
(一)新闻照片与信息图表的兴起及发展(不做要求)
(二)新闻照片的选择与编辑 (重点)
新闻照片选择的标准
新闻照片的编辑方法
(三)信息图表的设计与制作(重点)
信息图表的功能
信息图表的构成要素
设计、知足信息图表的准备工作
信息图表的设计要求与制作原则
设计、制作信息图表的重要环节
(四)互动式信息图表(重点)
互动式信息图表的类型
互动式信息图表的应用特征
互动式信息图表的设计
第八章 新闻稿件配置
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解新闻稿件配置的意义和方法,为新闻产品的整体设计编排打好基础。
二、考核知识点与考核目标
(一)稿件配置的意义 (不做要求)
(二)稿件组合 (重点)
同题组合
专栏组合
集中编排
案例(全部)
(三)稿件发展(不做要求)
第九章 版面设计(重点)
一、学习目的与要求
通过本章学习,了解新闻版面设计、版面语言和版式的知识,掌握新闻版面设计的能力。
二、考核知识点与考核目标
(一)版面的基本知识
什么是版面
版面的基本功能
版面设计的基本原则
案例(全部)
(二)版面语言
版面空间
区域
面积
距离
形状
编排手段
字符
图像
线条
色彩
多媒体
案例(全部)
版面布局结构
案例(全部)
(三)版式
报纸的版式
报纸版式的基本概念
西方国家报纸的版式变化
我国报纸的主要版式类型
网页的版式
影响网页版式的因素
网页版式的常见类型
案例(全部)
第三部分 有关说明和实施要求
一、指定教材
《新闻编辑学》,蔡雯、许向东、方洁 主编,中国人民大学出版社,2019年3月第四版。
二、考试内容
本课程考试内容覆盖到节。考试主要以分析设计需求为主,通过对各章知识点的汇总,完成相关命题的设计制作。
三、关于命题考试的若干规定
1、本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。
2、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点60%、次重点30%、一般10%。
3、本课程为实践性课程,采用闭卷线上考试,考试时间为90分钟,采用百分制评分,60分合格。
四、题型示例
根据给出的标题、文字内容、图片素材,参考给出的范例,进行新闻版面制作。(本题共100分,90分钟完成)
标题:航天梦,中国潮!中国航天第一款收藏级手办即将全球首发
文字内容:中华民族的航天梦是刻在骨子里的。从神话夸父逐日到嫦娥奔月,从王莽飞人实验到明朝的万户飞天,千年来中华民族上九天揽月的梦想始终如一。新中国成立后,以钱学森为代表的优秀科学家更是紧锣密鼓地推进航天事业发展。
经过几代航天人的努力,我国航天事业发展如火如荼。回望2021年,天问开启火星漫游,“长征三剑客”共建中国空间站,神舟十二号载人飞船成功往返太空,中国首位女航天员闪耀苍穹。在中国航天不断刷新成绩的同时,中国航天·航天文创直接出品、联合国内头部IP商业运营公司红纺文化共同出品发行的中国第一款航天员收藏级手办,将于12月4日在得物全球首发。
今年7月4日,神舟十二号航天员刘伯明、汤洪波先后从天和核心舱节点舱成功出舱,这是中国空间站阶段首次出舱活动。为了记录这一历史瞬间,中国航天·航天文创邀请全球顶尖手办雕像团队,以“飞天”舱外航天服为原型,打造“TAIKONAUT 中国航天员—神舟十二号”。
作为中国第一款航天员收藏级手办,“TAIKONAUT 中国航天员—神舟十二号”不仅是中国航天·航天文创在手办雕像领域的跨界探索,一次全新的潮流化尝试,更是中国航天精神的具象体现,旨在以年轻人熟悉的“语境”唤起其对中国航天精神的共鸣。
图片素材见素材包。
参考图
制作要求:
1.使用Photoshop软件。
2. 提供的标题内容、文字内容不得更改、删减或增加。
3.图片素材可以依据排版需要进行选择,至少两个图片素材以上,并可根据内容需要进行图片素材的调色、裁切的处理。
4.文件尺寸:21(宽)X29(高)cm,分辨率:72像素/英寸,颜色模式:RGB。
5.存储格式:PSD文件与JPEG文件。
6.提交格式与文件命名:PSD文件命名方法:考生号 姓名;JPEG文件命名方法:考生号 姓名;将PSD文件及JPEG文件放置于同一个文件夹中,文件夹命名格式:考生号 姓名。